主持人：尊敬的各位领导、各位来宾，大家下午好，由ATA举办的新技术给考试与测评带来的变革暨第八届国际考试理论与测评技术研讨会现在正式开始，很高兴能与大家渡过这样一个充实而又有意义的下午，请允许我代表会议主办方向各位领导各位来宾的到来表示热烈的欢迎。

ATA举办的国际考试理论与测评技术研讨会今年已经步入第八个年头，八年以来我们在大会沟通与交流的平台上共同分享了国际最新考试理论与测评技术的发展趋势，研讨并借鉴了国内外典型的成功案例，与众多考试与测评行业的领导同仁以及新老朋友一起为推动我国考试理论与测评技术的不断创新和持续发展而共同努力，今天我们又如约汇聚在第八届国际考试理论与测评技术研讨会上。本次会议共有五百余位各行各业的嘉宾出席，包括人力资源和社会保障部人事考试中心主任范勇先生；司法部考试中心主任姜金方先生；国家医学考试中心副主任王献成先生，欢迎各位的光临。这次会议不仅规模空前，而且邀请的演讲嘉宾和他们即将发表的演讲内容兼具权威和丰富的特点，我们非常荣幸邀请到剑桥大学外语考试部测评和运营部副总监格林休斯先生；澳大利亚教育研究委员会研究员和国际合作顾问赵煜博士；美国教育考试服务中心、ETS中国区总经理陈永汉博士以及大家非常熟悉并且连续八届担任演讲嘉宾的ATA测评研究院院长、中国教育测量学会会员刘颖博士，他们将在接下来的会议议程中分别发表精彩的主题演讲。在主题演讲环节开始之前首先请出大家非常熟悉的孙振耀先生，今天将是孙振耀加入ATA之后首次在公开场合发表演讲，让我们有请热烈的掌声欢迎振耀做开场致辞。

孙振耀：尊敬的各位来宾、各位专家、各位朋友、合作伙伴以及尊敬的客户，大家下午好！今天是我加入ATA公司两个月又零四天，我很高兴利用这样一个非常重要的场合跟大家分享ATA本身对于互联网科技对于ATA未来的一些想法。我之前长期的时间是在IT行业服务，进入考试测评行业或者进入教育行业我是一个新兵，但是我很高兴有这样的机会与在座这么多专家跟客户朋友们一起分享科技对教育测评所带来的影响，我相信这是我们每一个人都关注的，我相信这也是所有社会都关注的一件事情。今天我的演讲题目是“拥抱变革，互联网时代最需要的精神”。创新背后的基础就是要能够接受变化，我们要有从零开始的思维来看这个世界各种可能产生的变化。互联网时代对我们整个社会对教育行业以及考试测评只能起一个很大的甚至有颠覆性的变化，我希望今天各位能够了解ATA在这个变化当中所要采取的一些计划或者我们的方向。

我是跨界过来的新兵，我利用一点时间跟大家分享我过去30多年的职场或者职业管理经验。我在台湾出生长大，90年很高兴有机会惠普公司把我从台湾调到大陆，一呆超过22年的时间，这么长的时间里面我担任过惠普公司事业部的总经理，同时担任中国惠普的总裁跟惠普公司全球副总裁，我在2007年退休离开惠普公司其中最主要的心愿就是能够创业，这个过程里面我也担任过扬智科技董事长，担任过海辉集团董事长以及联发科技董事，这些都是科技行业，在2012年终于可以采取具体行动来实现我的梦想那就是创业。我个人在长期的职业生涯里面对人才的培养，对如何培养人才以及对人才本身对企业的价值有极大的兴趣，因此我决定进入教育行业，同时我认为教育行业应该可以使用科技、创新的一种模式来做现在传统教育行业所做的事情。在创业的过程里面我认识了ATA董事长跟创始人马少峰先生，我们很多讨论对这个行业的发展，八个月前我们一起探讨两家公司如果对职场人士的发展都有共同的理想，用科技手段来改变这个行业都有共同理想，为什么我们不一起做一件更伟大的事情。经过六七个月的讨论，我很高兴也很荣幸跟ATA公司合并，成为ATA公司的CEO，马少峰先生继续担任ATA的董事长。我加入ATA两个月零四天的时间，我感受到这是一家很有基础的公司，在这个行业里面非常有独特定位的公司，更重要的这是一家很有发展潜力的公司。要描述ATA其实不太容易的，因为我们是教育行业里面一个非常独特的分支就是考试测评，但同时我们也是科技行业一个非常独特的分支，用科技来做考试跟测评。同时也是人力资源行业里面一个非常独特的分支，用考试测评来招聘跟选拔人才。三个结合在一起就是ATA的面貌，我们所面对的不仅是人力资源的需求，不仅是培训行业的需求，我们面对的更多是科技的挑战，所以今天我想跟大家分享ATA对互联网时代的挑战我们的看法以及我们的做法。

首先整个社会在起什么样的变化，这个变化可以从这两个具体的数字可以看到，一个是网民上网人数像汽车拥有量一样，多少人拥有一部汽车？中国的网民根据权威机构的统计数字已经超过6亿，也就是说中国有一半人口是上网的同时是可以上网的同时也熟悉在网络上面所有产生的活动。而另外非常重要的指标是所有的网民里面有多少是用移动互联网，也就是用智能手机上网的。如果问在座的各位谁没有智能手机请举手，我看应该是非常少的。如果问在座各位谁目前没有下载微信没有微信群的，恐怕也非常少。我要是问各位谁没有用过电商来买东西的，我看恐怕也非常得少。这个世界因为一个新的工具对这个社会产生巨大的影响，你可以描述人类用走路的后来有马车有汽车有飞机有高铁，这些工具的产生对整个社会的生活习惯、生活方式整个行业的变化、生产力、效率产生不同的影响，但是更重要的是对所有经营企业我们在思考什么，它对我们的商业模式对我们未来的竞争力对我们对这个社会对企业对我们的合作伙伴的价值在起什么样的变化。我想用这几个数字来描述这个变化带来的影响，在互联网时代巨大的网民基础上面，在巨大的使用智能手机基础上面教育行业会产生什么样的变动。几个月前我去了山东曲阜拜访孔子的故乡，看到中国第一个私人学校在孔庙里面就是孔子办学的那个位置。几千年来人类这种传道授业解惑的方式其实并没有太大的变化，懂的人教不懂的，而且靠面对面的方式来传授。这种基本模式并没有太大的变化，直到互联网出现以后，互联网本身的科技普及性、覆盖以及所带来的各种其它功能已经开始在影响教育行业，2011年我筹备创业的时候思考到科技对教育行业的影响，无法预料到未来两三年的时间教育科技起这么大的变化，可以看到MOOC这种模式或者EDS这种非常有名的大型开放式的网络课程，有80多家机构把四百多门课程放在网上是公开的，注册学生已经超过四百万，这远超过今天这个世界上任何一所培训机构，不管是大学还是个人的培训机构覆盖的数量。内容之丰富，人群的覆盖，这是教育行业被颠覆的地方。社交媒体的出现不管是微信、Facebook、Twitter对我们社交方式的改变，对互动方式的改变，对老师、家长、学生互动方式的改变，在美国有超过90%以上的老师是用社交媒体这种工具跟学生跟家长互相交流或者教学，而学生与学生之间，老师跟老师之间更多用社交媒体互相学习互相参与，让学习变得不再那么孤独，让学习变得不再那么枯燥，而且充满了乐趣。我们看到刚刚所提到的移动互联今年全球到2017年经过IDC预测会有17亿部智能手机，现在目前的笔记本电脑可能才只有1亿9千万部，这个数字会带来整个教育对随时随地学习、碎片化学习，任何时间任何地点学习，把平常无效的碎片时间结合在一起变成有效的学习时间会产生巨大的影响，更不用谈到大数据。从大数据层面，可以判断他应该学什么，怎么学习。这就是互联网对于教育行业的影响，对整个学习模式的影响会对考试测评模式带来什么影响？