一直使我产生疑问的是，既然赵致真他们这个团队，是经过几十年考验的一支有水平、成绩卓著的团队，它留给我们的是一座座科普的丰碑，它不是一朝一夕能够形成的。但是在我们的体制下，能不能让这个团队继续他们的风格，把他们的品格、知识和才能传承下去并且发扬光大。这的确是我们值得思考和担心的问题。

这个问题是著名的“钱学森之问”的另一种形式。钱学森之问说“为什么我们这么多年来培养不出出类拔萃的人才来呢？”这是钱学森向温家宝总理当面提出的问题。前些年，清华大学纪念他们百年校庆，宣传他们曾经出现的27位大师，都是1949年以前二十多年培养的，1949年之后至今60多年，连一个大师也没有出。你看像赵致真这个团队，这样优秀，在同行中这样出类拔萃，这样的科普大师，能不能保证能够发扬光大传承下去，还是一个疑问，这不是很奇怪的现象吗？这就是问题的症结所在。不仅在视频科普界是这样，在教育界、科学技术界也大致是这样。

    邓小平说“人才难得”。我以前也说过，真正的难得的人才不是领导抓出来的，而是在好的体制和环境之下冒出来的。在好的体制没有形成之前，我们希望在影视界和出版界能够出现敢于革新的伯乐、出现大胆的改革家，在现有体制下，突破一个缺口，私服奇迹MU，珍视几十年冒出来的这支影视界的精英团队。能够精心呵护它，给它创造条件，使它健康成长。但愿这个团队能够发出更灿烂的光和热。更希望有更多的这样的团队涌现。这也许是讲完赵致真团队的科普写作的特色之后我们真正应当思考的最为沉重的话题。