大力学校信息化程度，促进信息技术和艺术课程的整合，拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，信息技术为校园文化、岭南文化、艺体材料的搜集、校本教材的编写，提供技术保障，在校本教材的编写上配以书法和美工，实现图文并茂。

（五）、创建措施

 1、增强特色意识、品牌意识。学校文化是学校核心竞争力之魂，是学校品牌之魂。学校文化体现在学校的方方面面，体现在学校教育工作的每一个细节上。为此，真光中学要以特色、品牌建设为主线，提升学校核心竞争力，其关键是要构建高品位的学校文化。用精神文化引领发展。精神文化在学校文化中发挥着重要的育人功能，集中体现精神文化本质的是学校的办学目标和共同的价值追求。学校要通过校训文化的建设来传承和弘扬学校的人文精神，以此形成学校精神文化，不断提升学校软实力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

2、积极参加上级部门组织的外出观摩、培训和学习的机会，并在条件和时间允许的情况下，组织学校教师外出学习交流，借鉴其他学校规范的管理方法，感受他校的人文素养和校园文化建设。

3、加大力度宣传创建特色学校的必要性和时代性，发动广大师生、家长及社会各界人士给予支持，搜集整理岭南文化遗产、艺体资料。

4、开发编修校本培训教材和读本，使学生了解掌握校园优秀传统文化，树立远大理想抱负，陶冶爱国、爱校、自爱的情操。

5、学校在特色建设活动上给予保障。按计划开展各层面活动，推进学校特色建设。

6、建立考评激励的机制。建立考评激励机制，全面构建真光中学全方位、多层面、高品位和内涵式的教育品牌体系，进一步明确工作导向，促进学校整体发展水平突破性提升

六、特色建设的目标及步骤

我们将围绕“确立特色——打造特色——显现特色”的思路确定三步走：

（一） 近期目标：确立特色项目-----2011年

主要工作：

1、成立创建工作领导小组

2、注重引领，提高认识，达成共识，制定特色发展方案。

3、启发指导教师形成共同的教育价值观，达成共同的行动目标，培养成为学校特色资源的开发者。进行校本课程的研究及开发。

4、各社团按方案组织实施工作，特色初步显现。

（二）中期目标：形成学校特色-----2012年

主要工作：

1、学校将根据特色发展方案及学校特色建设的总体目标系统规划，突出重点，分步实施，全面推进。

2、研究完善与创建工作相匹配的各方面规章制度。

3、各社团开展系列特色活动，特色进一步强化并初见成效。

（三）远期目标：建成学校特色-----2013年

主要工作：

1、形成学校独特文化和校本资源。

2、争取有关建设或学习项目，特色上档次，形成规模，打造特色学校基地。

特色创建实施步骤：

（一）特色艺体

1、加强艺术方面“三美”课的研究，争取高标准立项，并作切实的深度研究。在学生中全面落实“三美”教学理念，积极倡导学生学会发现美、鉴赏美、和创造美，自然地渗透了我校德育“三爱”（爱国、爱校与自爱）的教育，将教学理念与课程内容有机整合，课程内容与课题研究有机整合，课程内容与校本课程有机整合。

2、加强“三球”社团建设，学校领导注重社团活动。进一步推进毽球、垒球、足球社团建设，真心让学生做自己的欢的运动。同进提高棋类、田径、游泳等项目的优势地位。

（二）特色文化

1．传承真光“行”的文化。 在真光138年的发展进程中，有一句话一直让真光人铭记于心，那就是校祖那夏里所说的“行胜于言，言而不行，不若不言。”这里的“行”，是行动，更是品行、德行。德为先，勤为径。真光发展的历史是“以德树人”的历史。真光教育精神强调“生活即教育，教育即生活”，每个真光人都成为“乃世之光”，以教育影响生活，以生活影响生命。

2．弘扬真光“爱”的文化。 在真光教育发展的历史征程中，一根红线始终贯穿其中，那就是“爱”——“真光之爱”。1872年，校祖那夏理女士远渡重洋，用爱心筑起了一座教育的殿堂——真光书院。华人第一任校长罗刘心慈提出了“真光就是爱，爱就是真光”至理名言。我们现代真光人与时俱进，对传统的“爱”字有了更深的理解，这种“爱”应包括：爱国、爱校、自爱。

3．传扬真光“级社”文化。真光“级社”文化历史悠久，我校于1872年创校，已有级社制度，互相砥砺、相亲相爱。它的构架是同一年级，均共同组成级社；级社之名称通常于中学一年级便成立，而以毕业的年份冠在社名之前。“级社”把同一年级的同学团结、联系起来，校内的比赛活动，多以级社为单位，为自己级社争取荣誉，表现合作精神；即使离校了，因有共同生活的甜蜜回忆，无价的友谊便因此而孕育起来，在毕业后仍能保持联络。

4．提升真光“创造”文化。 上个世纪30年代，何荫棠校长提出了“创造建设精神”。为了实现这一精神，他又提出了“四H教育”，即有爱心，会思考，勤实践，强体魄。（“四H”教育，注重美好的道德和心灵（heart），知识传授(head)，实践行动(hand)与强健体魄(health)，认为这是当今时代的必须。）他开创了真光“创造”文化的先河，成为真光文化的一个重要组成部分。为切实打造“创造”文化，实现了以国家课程校本化为中心的校本教研与新课程改革有机结合，打造出了德育、科技创新、英语教学、足球和垒球等特色项目。真光的学生社团更是发展了创造文化的真谛

（三）特色管理：

1、文化管理：用制度文化保驾护航。制度文化是学校文化之脉，保障学校发展。我们将坚持以人为本的管理理念，执行“刚柔相济，宽严有度”的管理，，使之成为制度文化建设的核心理念，不断创新学校的管理机制，不断建立健全和完善各项规章制度，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围，实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化。

2、实行人性化服务，开展宿舍文化建设